Для неё важно, что у ребёнка в душе

Пятьдесят три года назад после окончания Орловского педучилища в Свечинскую среднюю  школу пришла молодая учительница начальных классов Ирина Алексеевна. На неё с любопытством и интересом смотрели 44 пары детских глаз. До сих пор она помнит слова Ефима Петровича Кротова, который в то время был директором школы: «Если выстоишь, будешь учительницей».

Она выстояла и не столько потому, что осуществляла мечту погибшего на войне отца (он хотел видеть дочь только учительницей), сколько потому, что полюбила своих воспитанников – этих неугомонных мальчишек и девчонок, с которыми было сделано немало открытий.

Май – конец учебного года, все устали, ждут с нетерпением каникулы. А Ирина Алексеевна Фукалова вместе со своими ребятами собирается в воскресенье встречать рассвет. Тот детский восторг от первых лучей восходящего солнца запомнился на всю жизнь.

- Мы все тогда отдавали детям очень много времени, - говорит учительница, - после уроков, в выходные дни и каникулы постоянно проводили какие-нибудь мероприятия. А потом обязательно описывали их – вели рукописный журнал.

За свой долгий учительский путь И.А. Фукалова пережила немало реформ в образовании, от которых что-то оставалось, что-то безвозвратно уходило. Сегодня её третьеклассники учатся по Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС) второго поколения.

- В целом задумка нового ФГОСа хорошая, - отмечает Ирина Алексеевна, - задания строятся так, что у ребят развивается мышление и воображение. Можно уделять много времени развитию творческих способностей детей. Но вот учебники оставляют желать лучшего. Если математика не претерпела больших изменений (она была достаточно усложнена ещё несколько лет назад), то русский язык стал настолько расплывчатым, что рассеивает внимание ученика. Объемные многословные правила, задания к упражнениям занимают по полстраницы, это пугает и морально сковывает ребёнка. В советское время в создании учебника обязательно принимал участие психолог, сейчас этого нет, поэтому возрастные особенности детей не учтены.

Чтобы помочь своим воспитанникам, Ирина Алексеевна придумала такой приём: они нарезали полоски из бумаги и на время закрывают ими всё, кроме упражнения – помогает.

Сократились часы для литературного чтения, а надо бы его каждый день. Но самое печальное,  отмечает учительница, из него ушли тексты патриотического направления – о Великой Отечественной войне, о тех, кто служит Родине. В первом и втором классах преобладают юмористические тексты, а как сложно работать над пустыми текстами. Также из новых Стандартов ушли уроки внеклассного чтения, их Ирина Алексеевна всё-таки старается втиснуть обратно.

- По новому ФГОСу знания детей должны быть лучше, ребёнок должен быть личностью творческой, - размышляет учительница, - но нам не надо забывать о том, что главное всё-таки выпустить грамотного ученика и суметь привить ему любовь к труду. Как приучать ребёнка к труду, когда ему даже парту свою протереть нельзя, когда не стало уроков сельхозтруда, на которых мы наблюдали, как растут овощи, учились за ними ухаживать. Поэтому я стараюсь формировать негативное отношение к лени через старание в учёбе: задания по всем предметам должны быть всегда выполнены тщательно, а не кое-как для видимости. Ведь такое отношение к делу потом перейдёт и на взрослую жизнь. На классном часе обязательно раз в месяц каждый рассказывает, что доброго сделал для дома: посидел с младшей сестрой, помог бабушке мусор убрать, зимой мальчики разметают дорожки от снега.

А ещё Ирина Алексеевна учит любить, беречь и, если потребуется, прощать своих родителей. Когда ученики работают в тетрадях, она напоминает им, что надо быть аккуратными, ведь потом мама посмотрит оценку, и какое настроение у неё останется после. Порой они, чтобы не огорчать маму тройкой, просят учительницу выдать другую тетрадь, и она выдаёт: хорошее настроение мамы и забота об этом ребёнка важнее всех её троек. Те, кто сам бережно относится к своим родителям, создаст в будущем крепкую семью.

Елена Дёмина.